¿Ciegos, sordos, mudos?

                                                          ¿Ciegos- Sordos- Mudos?

Celebración de la voz humana

Los indios shuar, los llamados jíbaros, cortan la cabeza del vencido. La cortan y la reducen, hasta que cabe en un puño, para que el vencido no resucite. Pero el vencido no esta del todo vencido hasta que le cierran la boca. Por eso le cosen los labios con una fibra que jamás se pudre.

Eduardo Galeano

El libro de los abrazos.

En plena pre-tarea, pensaba…..debo realizar un bitácora, ¿Cómo empiezo? ¿Qué puntos debo tener en cuenta? Automáticamente releo los textos publicados por mis compañeros, mi objetivo era observar la estructuración de los trabajos, pero algo me llamo mucho la atención... ninguno tenía comentarios.

Es indudable que en la construcción de los textos paralelos publicados, cada uno realizó una producción propia a través de la reflexión y la crítica del texto base, pero hay un componente del proceso que creo esta faltando, es decir, la interacción, el intercambio de opiniones para el mutuo enriquecimiento. La socialización finaliza con subir el texto al blog? ¿Una de las finalidades de éste no es el debate? Mucho se discutió en clase sobre el aporte de la tecnología en la escuela/educación, a mi parecer la tecnología es un instrumento que nos brinda una innumerable cantidad de beneficios, pero si no revertimos algunas cuestiones en el proceso de aprendizaje, la tecnología se termina reduciendo a un “diamante en bruto”, es decir, el hecho de utilizar instrumentos tecnológicos no garantiza la generación del valor del aprendizaje.

Seguramente dicha falta de interacción responda a un resabio del modelo de educación del que hemos formado parte, la pedagogía de la trasmisión, donde no se resaltaba la construcción del discurso, el espacio del grupo y la reflexión critica, sino por el contrario, se priorizaba el proceso educativo individual, con pautas precisas sobre el contenido curricular, sin una apertura al contexto, con discursos despersonalizados y entrópicos.

Un claro ejemplo de lo expuesto ocurrió en la clase: en el momento que se nos infirmo que debíamos construir una bitácora, muchos preguntábamos y repreguntábamos sobre que características debía tener el texto,  necesitábamos tener instrucciones precisas, como si la libertad de acción sólo nos generara incertidumbre.

En fin, el sistema educativo tradicional esta en crisis. Haciendo un paralelismo con las palabras de Galeano, la enseñanza tradicional, como los jíbaros, callaron los procesos de crítica, reflexión y apropiación del discurso a cientos de generaciones. Pero nuevas alternativas pedagógicas participativas están naciendo, la alternativa de mediación pedagógica revalorizará la educación.

Jesica Diaz